KOMUNIKASI BERKESAN

IN THE NAME OF ALLAH

Ok.. ni artikel keenam saya bagi reflective writing. Hari ini saya ingin berkongsi bersama teman mengenai satu cerita yang telah saya tonton bersama housemate tercinta. Cerita ini bertajuk MIRACLE WORKER.. saya amat percaya bahawa ramai orang telah menontonnya.. sebuah cerita yang bagus bagaimana mengendalikan budak yang tantrum, bisu dan buta.

anakku HIPERAKTIF

Assalamualaikum... 

Artikel ini merupakan artikel ke- 5 bagi reflective writting saya..

Kanak-kanak HIPERAKTIF.. acap kali kita dengar keluhan orang dewasa.. ish budak ni hiperaktif betul.. apa sebenarnya yang dikatakan dengan HIPERAKTIF ni.. mari saya berkongsi hasil bacaan saya bersama teman-teman..

Jom makan SAYUR

Assalamualaikum...

Hari ini saya nak bercerita berkaitan pemakanan terhadap kanak-kanak. Setiap tubuh badan manusia memerlukan nutrisi yang seimbang bagi memastikan tubuh sentiasa sihat. Pemakanan yang sihat akan mengelakkan diri daripada mudah dijangkiti penyakit, tubuh badan kita akan lebih cergas dan pelbagai lagi kelebihan yang terdapat dalam setiap nutrisi. Apabila kita melihat pada perspektif kanak-kanak hari ini, kebanyakan mereka menghadapi masalah pemakanan antaranya suka makan makanan segera, tidak menyukai sayur, cerewet dalam pemilihan makanan dan makan ketika mereka betul-betul lapar sahaja.



Hari ini saya ingin berkongsi sedikit tips hasil bacaan saya bagaimana menggalakkan kanak-kanak untuk makan sayur. Ibu bapa, keluarga dan guru perlu menggalakkan kanak-kanak untuk makan sayur-sayuran dan buah-buahan. apabila dikaji dua jenis pemakanan ini merupakan makanan yang tidak digemari oleh kebanyakan kanak-kanak. Tambahan pula nutrisi dari pemakanan ini menggalakkan kesihatan kanak-kanak.

Merangsang Pembelajaran

Assalamualaikum...

hari ini saya ingin berkongsi salah satu artikel PA MA yang saya peroleh.. menarik tertarik... teruskan bacaan..

     

    Pembelajaran merupakan perkara yang penting kepada kanak-kanak sama ada secara langsung ataupun tidak langsung. Pada era kini, belajar sambil bermain merupakan cara semula jadi kanak-kanak belajar. Pelbagai kemahiran yang kanak-kanak akan peroleh dalam permainan. Pembelajaran juga merupakan elemen penting dalam setiap taska atau tadika. Oleh yang demikian, taska atau tadika perlulah merancang pembelajaran yang sesuai mengikut tahap umur kanak-kanak.

    Penerapan belajar sambil bermain merupakan pendekatan yang telah digunakan oleh banyak taska atau tadika pada hari ini. Ketika memilih permainan beberapa faktor perlulah dititikberatkan. Kriteria pertama adalah dari segi umur kanak-kanak perlulah disesuaikan dengan jenis atau alat permainan yang akan digunakan. Kedua ialah alat permainan ialah serba guna, di mana kanak-kanak boleh bermain dengan alat tersebut dengan pelbagai cara mengikut kreativiti mereka. Kriteria terakhir ialah dari segi keselamatan.

sambungan Mengimbau Kenangan

بسم الله الرحمن الرحيم


   Sepanjang pencarian artikel dalam majalah Pa Ma saya menjumpai banyak bahan.. Namun hari ini saya ingin berkongsi mengenai artikel yang berkaitan tentang pemilihan TASKA dan TADIKA.. sebagai seorang ibu dan ayah apa perkara yang perlu dititiberatkan ketika memilih tempat penjagaan dan pendidikan anak-anak kita.. maka kita sebagai seorang pengusaha perlulah memenuhi keinginan ibu bapa ini agar taska @ tadika kita menjadi tumpuan ibu bapa kerana sistem dan cara pendidikan yang baik.


AKTIVITI
TASKA -  Kanak-kanak yang berumur 0-4 tahun seharusnya bukanlah diajar untuk pandai membaca semata-mata tetapi yang lebih penting ialah memberi rangsangan yang secukupnya melalui aktiviti-aktiviti yang dirancang. aktiviti-aktiviti ini dapat merangsang fizikal, bahasa, sosio emosi dan kognitif kanak-kanak. mereka juga digalakkan membuat pergerakan bebas.
TADIKA  -  Di peringkat ini barulah kanak-kanak digalakkan untuk belajar menulis dan membaca. Kanak-kanak yang telah menerima rangsangan di peringkat awal akan mudah untuk menulis dan membaca. Pada peingkat ini, kanak-kanak juga tidak boleh dipaksa untuk menjadi dewasa daripada umur mereka.

Mengimbau Kenangan

In the name of Allah....

 Pada sabtu yang lepas, saya telah menemani sahabat saya ke Perpustakaan Negara bagi mencari bahan untuk tugasannya. Biasalah budak Pengajian Malaysia katakan, perpustakaan UPSI bahan untuk course deme ni memang sikit. Matlamat saya nak ikut adalah ingin mengimbau kenangan ketika pergi berprogram suatu masa dahulu yang amat memerlukan pengorbanan. Pengangkutan awam merupakan pengangkutan utama ketika itu, bertanya pada orang mengenai tempat yang ingin dituju adalah lumrahnya dan sudah pasti kewangan amat diperlukan. Ops satu lagi pengorbanan dan kesabaran juga amat-amat diperlukan. Namun kini, semua sudah dimudahkan Allah hendak ke tempat program menaiki kereta, bajet pun kurang la sikit. Namun ujian Allah itu datang bagi mentarbiah kita..

Inilah bangunan Utama yang menempatkan buku-buku antarabangsa. Untuk ke bangunan yang menempatkan buku-buku Malaysia perlulah ke bangunan yang lebih tinggi di belakang bangunan ini.

    Ok sambung balik cerita pencarian ilmu kami, maka pagi itu kami pun menaiki bas ke KL. kemudian dari Pudu kami terpaksa jalan sehingga ke Pasar Seni kerana ingin menaiki LRT rapidKL. Kami pun naik LRT ke Damai, selepas itu ambil teksi untuk ke Perpustakaan Negara (sapa2 berminat boleh la pergi). Alhamdulillah kami sampai ke Perpustakaan Negara dalam pukul 11.30 pagi. Kami masuk ke bangunan Utama untuk mencar bahan. Carilah menggunakan OPAC di sana. Cari punya cari senaraikan buku-buku yang hendak dirujuk (kawan saya la yang cari saya tak pun). Bagi mengetahui tempat letaknya buku-buku tersebut kami bejumpalah dengan penasihat pembaca. Rupa-rupanya kami telah masuk bangunan yang salah. Maka kami mengambil keputusan untuk makan dan menunaikan kewajipan kepada Allah terlebih dahulu sebelum meneruskan pencarian kami. 

Pengalaman bernilai...

In the name of Allah

TARIKH : 21 MAC 2012

Ketika cuti semester baru-baru ini saya telah dihubungi oleh seorang kakak yang saya kagumi dan saya amat teringin belajar sesuatu darinya. Kak Juwariah itulah namanya dan lebih selesa dirinya  dipanggil dengan kak Ju. Beliau merupakan seorang pengusaha taska Athfal. Saya pernah bekerja dengannya sebagai guru mengaji. Dalam perbualan saya dan kak Ju, beliau telah mengajak saya untuk menjadi rakan kongsinya mengusahakan taska Athfal memandangkan beliau akan berpindah ke Changkat jering untuk tinggal di kampung halamannya dan di atas permintaan suaminya. Maka beliau mengambil keputusan untuk memberi tanggungjawab sebagai pengurus tadika kepada saya. Ketika itu, perasaan saya sangat gembira memandangkan tawaran kerja telah terbuka buat saya sedangkan saya masih belajar. Oleh yang demikian, beliau mengajak saya untuk berjumpa dengannya secara bersemuka di taskanya.

        

Tiga hari kemudian saya berkesempatan meluangkan masa saya untuk berjumpa dengan kak Ju. Banyak ilmu dan pengalaman yang diberikannya. Dari segi permohonan sebuah taska, peranan pengurus, kurikulum buat kanak-kanak dan pelbagai lagi.

Pertama yang ingin kongsi hasil perbualan kami ialah mengenai permohonan menubuhkan taska. Pengusaha taska perlulah menyediakan pelan kawasan, menu makanan buat kanak-kanak dan aktiviti seharian yang akan dijalankan. Kawasan yang akan digunakan perlulah mempunyai pengudaraan dan pencahayaan yang cukup. Ruang pembelajaran perlulah sesuai dengan bilangan kanak-kanak. Dari segi kawasan. Dari segi menu makanan pula, makanan yang disediakan perlulah mengikut diet pemakanan seimbang yang disyorkan oleh Jabatan Kebajikan Masyarakat. Tukang masak perlulah mengikuti kursus pengendalian makanan daripada ALPM ataupun yang diiktiraf serta menerima suntikan TYP2 (Thypoid). Manakala bagi aktiviti untuk kanak-kanak perlulah merangkumi aspek jasmani, emosi, rohani dan intelek. Hal ini adalah memastikan kanak-kanak dapat perkembangan yang holistik. Permohonan taska perlulah dikemukakan kepada Jabatan Kebajikan Masyarakat, Jabatan Bomba dan Penyelamat dan Jabatan Kesihatan. Sekiranya permohonan ini diterima barulah taska dapat didaftarkan.

Kedua yang ingin saya ceritakan ialah mengenai pengurusan. Seorang pengurus taska perlulah mempunyai Kursus Asas Asuhan Kanak-Kanak. Kurus ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kemahiran dalam pengurusan kanak-kanak. Kursus ini membolehkan pesertanya mengadakan bahan pembelajaran yang sesuai berdasarkan keperluan kanak-kanak. Seorang pengusaha taska juga sebaik-baiknya mendapatkan suntikan TYP2(Thypoid). Sekiranya tukang masak taska tidak datang bekerja maka peranan pengusaha untuk menyediakan makanan. Hal ini kerana adalah orang yang boleh menyediakan makanan kepada kanak-kanak di taska ialah orang yang mendapat suntikan tersebut.

Pengurus juga perlu menguruskan pembayaran gaji kepada pekerja dan menyediakan KWSP dan PERKESO. Bagi kak Ju, akaun taska juga diuruskan olehnya sendiri memandangkan pekerja yang tidak cukup. Pengurus juga perlu mempunyai hubungan yang baik dengan pekerjanya. Pembahagian tugas pekerja-pekerja perlulah diberi secara adil dan teratur. Antara tugas yang perlu dibahagikan seperti menyambut kanak-kanak, membersihkan kawasan taska, menjaga kanak-kanak dan pelbagai tugas lain. Sekiranya mereka tidak menjalankan tugas dengan baik seorang pengurus perlu bijak menegur kesilapan pekerja tersebut dan memperbaiki kelemahan yang ada. Pengurus yang baik adalah pengurus yang dapat memimpin pekerjanya dengan menunjukkan contoh yang baik, arahan dari pengurus dipatuhi oleh pekerja, hubungan pengurus dan pekerja baik.

Saya sangat beruntung kerana berpeluang mendapat ilmu dan pengalaman dari kak Ju. Namun demikian, kini saya mengalami dilema memandangkan ayah saya telah membeli sebuah rumah bagi menubuhkan taska saya sendiri. Sekarang daya masih mempertimbangkan sama ada saya ingin menjadi pengurus taska Athfal atau taska saya sendiri kelak. Beberapa pandangan yang saya terima, mereka menyarankan untuk saya buat dua-dua tanpa meninggalkan salah satu.